С большинстом людей по занятия по Skype так же эффективны, как и при личной встрече. Однако есть исключения, когда хотя бы начинать работу лучше при личном контакте. Необходимость такого подхода можно понять на первой бесплатной диагностике и консультации.
При сильной и частой степени заикания желательно быть готовым к долговременной и системной работе над собой ( это при том, что нам с вами для правильного «запуска» может потребоваться всего несколько занятий ).
В большинстве же случаев труд по преодолению заикания похож на интересный и увлекательный квест, в процессе которого сам заикающийся ежедневно получает удовольствие от нормальной речи при разговоре с кем-либо.Главная цель любого интенсива — регулярная радость от всё большего раскрытия своих речевых возможностей, от ощущения норального состояния перед речью и в её процессе.
В детском возрасте проще избавляться от заикания, так как, в отличие от взрослых, ступорное реагирование ещё не так сильно закрепилось в сознании ребёнка.
Для учеников до 14 лет, которые будут заниматься в том числе и под присмотром родителей, предусматриваются скидки до 50 % от стоимости курса. Скидка определяется после диагностики и понимания сложности проблемы, объёма работ и вовлечённости родителей.
В процессе диагностики :
— Определяем глубину проблемы и необходимый объём работы для ее преодоления
— Учитываем возможный уровень вовлечённости родителей в процесс реабилитации речи
Диагностика бесплатная. Продолжительность — до 1 часа. При необходимости более глубокого анализа так же можно присылать аудио и видео записи разговора ребёнка с различными людьми
It is easier to get rid of stuttering in childhood , because unlike adults, a child’s stupor reaction has not yet become so firmly entrenched in consciousness.
For children up to 14 years of age, who will also be supervised by their parents during the course, a discount on the cost of any course is from 20 to 50%. Discount is determined after diagnosis.
Diagnostics includes:
— defining the depth of the problem and the amount of work needed to overcome it.
— taking into account the possible level of involvement of parents in the speech rehabilitation process.
Diagnostics is free. Duration — up to 1 hour. If deeper analysis is needed, audio and video recordings of the child’s conversation with other people can also be sent.
Продолжительность — 6 занятий по 2 часа ( на протяжении 2х недель)
Подробно разбираем ситуации, которые ранее провоцировали речевые ступора. Находим конкретные решения для развития нормальной речи и отучения от негативной привычки
С помощью одного только Базового курса ученики способны в разы улучшить свою речь при общении с кем либо. Это подтверждается многолетним опытом работы. Некоторые вообще всего после 3х дней обучения ощутили что практически избавились от этой проблемы, так как сам процесс речи стал для них чем то очень простым и обыденным. И дальнейшее улучшение речи и уменьшение страхов перед ней — дело уже самостоятельной практики. Но приятной практики, когда ты :
— не боишься ошибок в виде речевых ступоров и повторений, а смотришь на них с интересом и умело справляешься с ними
— точно знаешь в каком направлении тебе работать для того чтобы в в процессе общения с кем либо думать только о предмете речи
— уже в ходе курса осознал на чувственном (!) уровне, что твоя речь зависит только от тебя самого, и ты уже испытал на практике пользу от прорабатываемых проблемных областей по системе «Прорыв»
— когда ты ощущаешь, что больше не надо будет силой пытаться выдавливать звуки, пытаться помочь себе лицевыми мышцами, долгими остановками, неудобным резким ускорением и странным замедлением речи … Всё это теряет необходимость, когда мы открываем решения по полной реабилитации речи и контролируем усвояемость учебного материала «от А до Я»
Учебные модули реабилитационной программы «ПРОРЫВ» состоят из различных теоретических и практических материалов, благодаря которым можно уже на первых занятиях получить заметные результаты в улучшении речи
В первую очередь нужно смотреть на характер и частоту ваших речевых ступоров и зажимов, а так же на выработанную за долгие годы маскировку. Это происходит во время диагностики. Мало кому достаточно всего 6 интенсивных занятий для дальнейшей максимально успешной самостоятельной практики. Для многих Базовый курс становится хорошим началом на пути к решению своей проблемы
В процессе начала взаимодействия мы смотрим как идёт понимание и отработка практических модулей. В процессе обучения в ходе анализа получаемой динамики корректируем дальнейшую работу по преодолению заикания и переучиванию на стабильно нормальную речь
Продолжительность — 20 учебных дней
Периодичность — в течение 2 месяцев ( Продвинутый курс + 10 занятий на протяжении 45 дней )
На занятиях :
Отличия от базового курса:
Больше индивидуальных разборов . А значит больше времени на анализ результатов ученика. Больше времени на понимание и алгоритм преодоления возможных трудностей. Больше необходимой обратной связи и так далее и тому подобное. Больше времени на устранение индивидуальных «якорей» заикания и стабилизацию хороших результатов.
По статистике, примерно 20% заикающихся хватает непродолжительного Базового курса, и, в большинстве своём это люди с не сильной степенью заикания, высокой степенью самоорганизации и хорошо развитыми аналитическими способностями. Все это конечно же играет не последнюю роль на получение тех или иных результатов за определенный промежуток времени.
Продолжительный (Продвинутый + ) курс я постарался сделать таким, чтобы помочь любому заикающемуся, не зависимо от его нынешних тех или способностей, по максимуму раскрыть потенциал свободной речи. Вместе пройти первый и самый «сложный» месяц по работе над откреплением ступорной привычки. И спустя еще некоторое время иметь стабильно нормальную речь, в любых ситуациях, перед кем бы то ни было.
Продолжительность — 10 учебных дней
Периодичность — на протяжении 3-4х недель
Обучающий курс состоит из 10 занятий, общей продолжительностью 20 часов. Проходит на протяжении 2х недель.
Первые 3 дня – по 2 часа, 5ый день – 2 часа, 7ой день – 2 часа, 9ый день – 2 часа, 11ый день – 2 часа, 14ый день — 2 часа, 17й день — 2 часа, 21 день — 2 часа, 25 день — 2 часа. На протяжении 3х недель идёт целенаправленная работа по преодолению заикания и избавлению от страхов перед речью, с оперативной и регулярной обратной связью, разбором «сложных» ситуаций, отслеживанием правильного выполнения домашнего задания.
Это примерный график, его можно будет при необходимости корректировать.
Продолжительность — 2 часа
Уже на 1 занятии мы :
— Проводим диагностику степени заикания и анализируем весь ранее полученный опыт по попыткам преодолеть эту проблему
— Разбираемся в истинных причинах замирания дыхания и последующего напряжения
— Рассматриваем проблемные области и закономерности возникновения речевых ступоров
— Совместно отрабатываем решения, позволяющие эффективно преодолевать заикание
— Следим за динамикой улучшения речи и по ходу дела выстраиваем дальнейшую стратегию по избавлению от заикания и страхов перед речью
Учебная программа «ПРОРЫВ» включает в себя множество теоретического и практического материала для последовательного и поэтапного избавления от заикания.При наполнении программы детально учитывался мировой опыт по преодолению этой проблемы.
Упор идёт не на скрытие проблемы за различными костылями, а на переход заикающегося на абсолютно нормальную и автоматизированную речь.
Наша с учениками задача, — просто заговорить как все нормальные люди. Без всяких там усложнений в виде постоянного контроля за речевым аппаратом или дыханием. Нормальная речь не имеет ничего общего с чрезмерным контролем над мышцами речевого аппарата и диафрагмы. Во всём должна быть золотая середина, обеспечивающая в первую очередь удобство для самого исполнителя. Наша система точечно рассматривает все проблемные области и их решения. В работе используется комплексный подход и интервальная система обучения.
Консультация выстроена таким образом, чтобы человек с любой степенью заикания смог получить для себя полезный опыт, почувствовать управляемость речи и гарантированно приблизиться к желаемой цели. В моей практике встречались и случаи, когда одной — двух консультаций оказывалось достаточно для последующей полной нормализации психо-речевого состояния взрослого человека. В любом случае мы всегда стараемся, используя весь имеющийся опыт, как можно быстрее убрать лишнюю заботу, связанную с речью.
With the help of express course, students are able to significantly improve their speech when communicating with someone. This is confirmed by many years of experience. Some of them, after only 5 days of training, felt that they practically got rid of this problem, since the speech process itself became something very simple and ordinary for them. And further improvement of speech and a decrease of fears is a matter of independent, but pleasant practice, during which:
— you are not afraid of mistakes in the form of speech stupors and repetitions, but you look at them with interest and skillfully cope with them
— you know exactly in which direction you should work in order to think only about the subject of speech in the process of communication with so
— during the course you will realize on a sensual (!) level that your speech depends only on yourself, and you would have already experienced in practice the benefits of the problem areas being worked out by the Breakthrough system
— when you feel that you no longer need to try to squeeze out sounds forcefully, to help yourself with facial muscles, long stops, uncomfortable sharp acceleration and strange slowing down of speech …
All this becomes unnecessary when we open you solutions for the complete rehabilitation of speech and control comprehensibility of educational material «from A to Z».
First of all, you need to look at the nature and frequency of your speech stupors and clamps, as well as the masking which has developed over the years. This happens during diagnostics. Few people need only 5 intensive sessions for further maximally successful independent practice. For the most, the Basic Course is a good start on the way to solving their problem.
While starting interaction, we watch how the process of understanding and development of practical modules is going on. In the learning process, during analyzing the result dynamics, we correct further work to overcome stuttering and retraining to consistently normal speech.
Duration — 20 days
Frequency — during 2 months
Advanced course in comparison with the base:
More lessons. And that means having more time to analyze the results of the student. More time to analyze and solve the difficulties that have arisen. More feedback needed and so on. More time to eliminate the individual “anchors” of stuttering and stabilize your good results.
According to the statistics, a short express course is enough only for 20 % of stutterers. And for the most part these are people with a low degree of stuttering, a high degree of self-organization and well-developed analytical skills. All this, of course, plays not the last role in obtaining certain results for a certain period of time.
I tried to make a long (Advanced) course so as to help any stutterer, no matter of his current abilities, but only to maximize the potential of free speech. Together, we’ll go take the first and the most “difficult” month to work on detachment of stupor habit. After some time you’ll have a stable normal speech in any situations and in front of anyone.
Frequency — during 2 months (Basic course + 10 lessons in 1,5 month)
Educational course (full) consists of 20 lessons, with a total duration over 25 hours.
The course lasts for 2 months. First 5 days lessons are — 2 hours long, then 5 lesson 1.5 hour and 10 lessons 1 hour long. As a result, over the course of 2 months a hard work to overcome stuttering is going to be done, with prompt and regular feedback, analysis of «difficult» situations, monitoring the correct completion of homework
This is an approximate schedule, it can be adjusted if necessary
Duration — 10 days
Frequency — 3 days in а row (for 2 hours ) and 7 days during the 2 weeks
Frequency — 3 lessons in a row and then 7 in 1.5 weeks
The training course consists of 10 lessons, with a total duration of 15 hours
Passes over 2 weeks. The first 4 lessons — 2 hours each, the 5th — 1.5 hours, the 6th — 1.5 hours, the 7th — 1 hour, the 8th — 1 hour, the 9th — 1 hour, the 10th — 1 hour.
As a result, over 2 weeks a hard work to overcome stuttering is happening, with prompt and regular feedback, analysis of «difficult» situations, tracking the correct completion of homework
This is an approximate schedule, it can be adjusted if necessary.
Whatsapp
Viber