Articles

What if it doesn’t help?

Very good question. First, let’s look at what exactly is meant here.
If you are talking about “100% guarantee of getting rid of stuttering”, then, for obvious reasons, no one can guarantee this at all. Since here we are not talking about treatment, but about training, in which much depends on the direct actions of the student himself.

If we are talking about the fact that “it will not help at all and there will be 0% shifts”, then this has never happened. In any case, any dynamics can be achieved here, since we pass only proven techniques that previously allowed us to improve the speech of many stuttering people.

Concerns are always understandable, especially in the topic of speech correction for stuttering, where after the largest centers, people have a lot of negative reviews. It is understandable why. Singing vowels in speech, “helping” yourself to speak with your hands, somehow relearning to breathe when speaking … all this stuttering people do not really like. Personally, I do not use anything like this in my course, it is guaranteed. We use only what helps to eliminate stuttering and form a stable natural speech skill. Without using any crutches. All this can be understood already on the course. This is exactly what the multiple results before and after and reviews, where people simply express their opinion both immediately after completing the course, and after a few months / years.

Another question is, ” what if nothing will help me at all from what previously helped a lot of similar stuttering people.” But this question already smacks of desperate pessimism. If you really think that nothing will help you , then nothing will help you (100% guarantee). In this regard, thoughts simply materialize. Here I just will not somehow try to persuade or persuade. For my part, I described the important questions regarding the description of the training program features on the page Guarantees.

Another thing is the consideration of this question about “it will not work”. “It doesn’t work” is always a temporary phenomenon, not a constant. If something does not work out, you can always correctly analyze the situation and find a solution. I will say more, even some of the students who leave me motivational and inspiring feedback, there were moments when something did not work out. Given the previous many years of experience with stuttering and quite strong habits, this is a normal phenomenon. In any case, if something does not work out, we always consider this experience in detail, analyze the errors and find solutions that need to be followed further. Therefore, the results in principle in any place are different for people. Everyone stops at their own “bar”, despite the fact that the curriculum is designed to bring any stutterer to an absolutely free and natural speech. Personally, I do my best to make sure that my students ‘ speech is about the same as mine. Using all my accumulated experience, best practices and techniques from other techniques, etc. And, if necessary, I can become a tough mentor, as well as a tough coach in the gym. I know exactly what and how to do to effectively get rid of stuttering. And of course, the final result depends on the determination, patience and flexibility of the student. Unfortunately, I am not a wizard, although sometimes my own students compare their progress with a miracle. I would like everyone to have the same stable and steady positive dynamics in overcoming stuttering as I do. And this is possible if you follow my recommendations and follow the developed strategy. By all means. Work for the result and do not give up. Get more and more positive experience in speech and consolidate it at the level of habit.

А что если не поможет?

Очень хороший вопрос. Сперва рассмотрим, что конкретно тут имеется в виду.
Если про «100% гарантию избавления от заикания», то, по понятным причинам, такого вообще никто гарантировать не может. Так как тут речь идёт не о лечении, а об обучении, на котором многое зависит от прямых действий самого обучающегося.

Если речь идёт о том, что «вообще не поможет и будет 0% сдвигов», то такого никогда не было. В любом случае какую-либо динамику тут можно достичь, так как мы проходим только проверенные приёмы, которые ранее уже позволяли улучшать речь множеству заикающихся.

Опасения всегда понятны, тем более в теме исправления речи при заикании, где после крупнейших центров у людей очень много отрицательных отзывов. Оно и понятно почему. Распевать гласные в речи, «помогать» себе говорить руками, как-то переучиваться дышать при речи … всё это заикающимся людям не очень то и нравится. Лично я в своём курсе ничего такого не использую, это гарантированно. Мы применяем только то, что способствует устранению заикания и формированию устойчивого навыка естественной речи. Без использования каких-либо костылей. Всё это можно понять уже на курсе. Именно об этом и свидетельствуют множественные результаты до и после и отзывы, на которых люди просто высказывают своё мнение как сразу после прохождения курса, так спустя несколько месяцев / лет.

Другой вопрос, «а что если мне вообще ничего не поможет из того, что ранее помогало множеству таких же заикающихся людей». А вот этот вопрос уже попахивает отчаянным пессимизмом. Если реально считаешь, что тебе ничего не поможет, – тебе ничего и не поможет (гарантия 100%). В этом плане мысли просто материализуются. Тут я просто не буду как-то стараться переубеждать или уговаривать. Со своей стороны, важные вопросы касаемо описания возможностей учебной программы, я описал на странице Гарантии.

Другое дело, это рассмотрение этого вопроса про «не получится». «Не получается» это всегда временное явление, а не константа. Если что-то не получается, то всегда можно правильно проанализировать ситуация и найти решение. Я скажу больше, даже у некоторых учеников, которые оставляют мне мотивационные и вдохновляющие отзывы, были моменты, когда что-либо не получалось. Учитывая предыдущий многолетний опыт заикания и довольно крепких привычек, это нормальное явление. В любом случае, если что-либо не получается, – всегда подробно рассматриваем этот опыт, анализируем ошибки и находим решения, которым далее нужно следовать. Поэтому и результаты в принципе в любом месте у людей разные. Каждый останавливается на своей «планке», несмотря на то что учебная программа построена так, чтобы вывести любого заикающегося на абсолютно свободную и естественную речь. Лично я делаю всё возможное чтобы у моих учеников речь была примерно такой же, как и у меня. Использую весь свой накопленный опыт, наработки и приёмы из других методик и т.д. И, если потребуется, я могу становиться жёстким наставником, так же, как и жёстким тренером в зале. Я точно знаю, что и как нужно делать чтобы эффективно избавляться от заикания. И конечно итоговый результат зависит от целеустремлённости, терпения и гибкости самого ученика. К сожалению, я не волшебник, хотя иногда мои же ученики сравнивают свои продвижения с чудом. Хотелось бы, чтобы у всех была такая же стабильная и устойчивая положительная динамика в преодолении заикания, как и у меня. И это возможно, если выполнять мои рекомендации и идти по выработанной стратегии. Во чтобы то ни стало. Работать на результат и не сдаваться. Получать всё больше и больше положительного опыта в речи и закреплять это на уровне привычки.

Курс для преодоления сильной степени заикания

Мы всегда работаем до результата. Как минимум, – до понимания того, что конкретно и как нужно делать для нейтрализации логофобии и проявления речевого ступора. Да, возможно ( но не исключено), что этот курс не сделает из тебя супер оратора, но с помощью него реально выйти на возможность стабильно(!) говорить как и все окружающие люди. Не думая о каких-либо техниках “для” речи. Не растягивая слова и не помогая себе движениями рук

• Поэтапно закрепляем и отрабатываем на практике все инструменты учебной программы;
• Подробно разбираем ситуации, которые ранее провоцировали речевые ступора. Находим конкретные решения для развития нормальной речи и отучения от негативной привычки;
• Проводим ежедневное тестирование речи и проверяем практическое усвоение всего материала из учебного курса;
• Разбираем все НРД (нерациональные движения, которые ведут к ступорам, напряжениям и прочим вещам, не относящимся к нормальной речи) и грамотные выходы из них;
• Своевременно указываю на все ошибки и объясняем природу их возникновения. Проводим практическую работу, чтобы исправить все ошибки и предупредить их возникновение в будущем;
• Выявляем и разбираем ошибки не только в 4 стенах наедине с преподавателем, но и при общении с близкими, друзьями, в школе, на работе и в самых разных ситуациях;
• Оказываю консультационную поддержку не только во время проведения занятий, но и в последующем – на этапе закрепления привычки говорить свободно и естественно;
• Доводим вас до умения использовать свою речь, как и все нормальные (не заикающиеся) люди. Проверяем качественное усвоение нового полезного навыка на практике;
• Разбираем техники и приемы, которые позволят выйти из любого речевого ступора. Подключаем к этим решениям правильную работу по нормализации сознания (мысли перед речью);
• Разбираем принцип работы нормального мышления и развиваем навыки бессознательной речи (точнее той речи, при которой ты сознательно думаешь только о том ЧТО СКАЗАТЬ, а НЕ КАК ЭТО СДЕЛАТЬ;
• Глубокая работа с сознанием и со всевозможными речевыми ошибками. Отрабатываем все практически. Работа по раскрытию потенциала нормальной речи в полном объеме с разбором всех индивидуальных сложных ситуаций. Поэтапное закрепление материала, способствующего обретению и закреплению нормальной и удобной речи.

Отличия от базового курса:

Больше индивидуальных разборов . А значит больше времени на анализ результатов ученика. Больше времени на понимание и алгоритм преодоления возможных трудностей. Больше необходимой обратной связи и так далее и тому подобное. Больше времени на устранение индивидуальных «якорей» заикания и стабилизацию хороших результатов.

По статистике, примерно 20% заикающихся хватает непродолжительного Базового курса, и, в большинстве своём это люди с не сильной степенью заикания, высокой степенью самоорганизации и хорошо развитыми аналитическими способностями. Все это конечно же играет не последнюю роль на получение тех или иных результатов за определенный промежуток времени.

Продолжительный (Продвинутый + ) курс я постарался сделать таким, чтобы помочь любому заикающемуся, не зависимо от его нынешних тех или способностей, по максимуму раскрыть потенциал свободной речи.

За 2 месяца приучаем свой организм правильно импульсно реагировать, чтобы речь была спонтанной, беглой и автоматической. Даже в самых “сложных” случаях, обретение стабильно (!) свободной речи в любой ситуации, – вопрос времени…

Advanced course

Duration – 20 days

Frequency – during 2 months

• Professional advice on eliminating stuttering. We fix and practice all the tools of the course gradually;
• We analyze in detail the situations that previously provoked speech stupor. We find specific solutions for the development of normal speech and get rid of all the negative habits;
• We conduct daily testing of speech and verify the practical assimilation of all material from the training course;
• We analyze all the irrational movements that lead to stupor, stress and other things that are not related to normal speech, and do our competent conclusions about them;
• I timely point out all the errors and explain the nature of their occurrence. We carry out the practical work to correct all the errors and prevent their coming in the future;
• We identify and analyze errors not only in 4 walls alone with the teacher, but also when communicating with loved ones, friends, at school, at work and in a variety of situations;
• I provide consulting support not only during our classes, but also afterwards – at the stage of strengthening the habit of speaking freely and naturally;
• We bring you to the ability to use your speech, like all normal (not stuttering) people. We check the quality of getting of a new useful skill in practice;
• We analyze the techniques that will allow you to get out of any speech stupor. We connect the correct work to normalize consciousness (thoughts before speech) to these techniques;
• We analyze the principle of normal thinking and develop the skills of unconscious speech (more precisely, the speech when you consciously think only about WHAT TO SAY, not HOW TO DO IT);
• We do our deep work with consciousness and with all kinds of speech errors. We practice everything. We work on unlocking the full potential of normal speech with analysis of all individual complex situations. Phased consolidation of material that contributes to the acquisition and consolidation of normal and comfortable speech is done during this stage;

Advanced course in comparison with the base:

More lessons. And that means having more time to analyze the results of the student. More time to analyze and solve the difficulties that have arisen. More feedback needed and so on. More time to eliminate the individual “anchors” of stuttering and stabilize your good results.

According to the statistics, a short express course is enough only for 20 % of stutterers. And for the most part these are people with a low degree of stuttering, a high degree of self-organization and well-developed analytical skills. All this, of course, plays not the last role in obtaining certain results for a certain period of time.

I tried to make a long (Advanced) course so as to help any stutterer, no matter of his current abilities, but only to maximize the potential of free speech. Together, we’ll go take the first and the most “difficult” month to work on detachment of stupor habit. After some time you’ll have a stable normal speech in any situations and in front of anyone.

Frequency – during 2 months (Basic course + 10 lessons in 1,5 month)

Educational course (full) consists of 20 lessons, with a total duration over 25 hours.
The course lasts for 2 months. First 5 days lessons are – 2 hours long, then 5 lesson 1.5 hour and 10 lessons 1 hour long. As a result, over the course of 2 months a hard work to overcome stuttering is going to be done, with prompt and regular feedback, analysis of “difficult” situations, monitoring the correct completion of homework

This is an approximate schedule, it can be adjusted if necessary

Advanced course

Duration – 10 days

Frequency – 3 days in а row (for 2 hours ) and 7 days during the 2 weeks

• Professional advice on eliminating stuttering. We fix and practice all the tools of the course gradually;
• We analyze in detail the situations that previously provoked speech stupor. We find specific solutions for the development of normal speech and get rid of all the negative habits;
• We conduct daily testing of speech and verify the practical assimilation of all material from the training course;
• We analyze all the irrational movements that lead to stupor, stress and other things that are not related to normal speech, and do our competent conclusions about them;
• I timely point out all the errors and explain the nature of their occurrence. We carry out the practical work to correct all the errors and prevent their coming in the future;
• We identify and analyze errors not only in 4 walls alone with the teacher, but also when communicating with loved ones, friends, at school, at work and in a variety of situations;
• I provide consulting support not only during our classes, but also afterwards – at the stage of strengthening the habit of speaking freely and naturally;
• We bring you to the ability to use your speech, like all normal (not stuttering) people. We check the quality of getting of a new useful skill in practice;
• We analyze the techniques that will allow you to get out of any speech stupor. We connect the correct work to normalize consciousness (thoughts before speech) to these techniques;
• We analyze the principle of normal thinking and develop the skills of unconscious speech (more precisely, the speech when you consciously think only about WHAT TO SAY, not HOW TO DO IT);
• We do our deep work with consciousness and with all kinds of speech errors. We practice everything. We work on unlocking the full potential of normal speech with analysis of all individual complex situations. Phased consolidation of material that contributes to the acquisition and consolidation of normal and comfortable speech is done during this stage.

Frequency – 3 lessons in a row and then 7 in 1.5 weeks

The training course consists of 10 lessons, with a total duration of 15 hours
Passes over 2 weeks. The first 4 lessons – 2 hours each, the 5th – 1.5 hours, the 6th – 1.5 hours, the 7th – 1 hour, the 8th – 1 hour, the 9th – 1 hour, the 10th – 1 hour.

As a result, over 2 weeks a hard work to overcome stuttering is happening, with prompt and regular feedback, analysis of “difficult” situations, tracking the correct completion of homework

This is an approximate schedule, it can be adjusted if necessary.